Kurz Science Communication
V podzimním semestru 2026 otevíráme týdenní intenzivní kurz Science Communication pro doktorandy
7.–11. září 2026 | závěrečný workshop: říjen 2026
Věda dnes nekončí publikací článku. Ovlivňuje veřejné debaty, média, politiky i každodenní rozhodování lidí. Umět výzkum srozumitelně a odpovědně komunikovat je klíčová kompetence současného vědce.
Tento praktický intenzivní kurz vědecké komunikace je určen doktorandům, kteří chtějí zlepšit schopnost srozumitelně a efektivně komunikovat svůj výzkum směrem k veřejnosti, médiím i partnerům v praxi. Účastníci získají praktické nástroje pro psaní, prezentaci, práci s médii, komunikaci na sociálních sítích i zapojení do veřejných a politických debat (science advocacy). Součástí kurzu je také tvorba krátkého videa, nebo podcastu v nahrávacím studiu MUNI SCI a vytvoření vlastní komunikační strategie.
Výuka probíhá v anglickém jazyce a je postavena na aktivním zapojení účastníků. Kurz klade důraz na praktické úkoly a práci s vlastními výzkumnými tématy, díky nimž si studenti osvojí dovednosti přímo na obsahu, který sami tvoří. Samozřejmostí je průběžná zpětná vazba od lektorů různých profesí.
Kurz vedou zkušení odborníci z oblasti vědecké komunikace, médií, public engagementu, sociálních sítí i science advocacy. Díky jejich různorodému profesnímu zázemí získají studující realistický pohled na to, jak funguje komunikace vědy v praxi.
Proč se přihlásit?
- Zvýšíte dopad svého výzkumu
- Získáte jistotu při veřejném vystupování
- Naučíte se pracovat s médii a sociálními sítěmi
- Rozšíříte své kariérní kompetence
Sylabus kurzu:
Pondělí 7. 9.
1. Úvod do komunikace vědy | 9:00-12:00
Lektorka: Pavla Hubálková, Ph.D.
Učebna: RCX1 (D29/252)
- Proč komunikovat vědu?
- Očekávání veřejnosti, médií a institucí
- Role vědce jako komunikátora
- Diskuse a praktické úkoly
2. Zjednodušování složitých informací | 13:00-16:00
Lektorka: Pavla Hubálková, Ph.D.
Učebna: RCX1 (D29/252)
- Strategie pro vysvětlování složitých témat
- „Message Box“ (komunikační mřížka) – klíčový nástroj pro jasnou komunikaci
- Praktický trénink na vlastních výzkumných tématech účastníků
- Komunikace nových technologií (např. chemických látek), kritické myšlení a řešení dezinformací
- Etika AI (umělé inteligence)
Úterý 8. 9.
3. Tvorba videí a podcastů ve studiu MU (na vybraná témata)
Lektoři: Marek Stehlík and Jakub Peloušek z nahrávacího studia MUNI SCI
Učebna: PřF Kotlářská - IC1
- Úvod do práce ve studiu (bezpečnost, ukázka vybavení)
- Jak správně mluvit na kameru a do mikrofonu
- Tvorba krátkého videa ve skupinách
- Tvorba krátkého podcastu (svépomocí nebo ve dvojicích)
- Postprodukce, základní střih
- Vzájemná zpětná vazba (peer review)
Co by si měli studenti přinést: Na nadcházející blok Tvorba videa a podcastu si můžete přinést vlastní zařízení (fotoaparát, smartphone, laptop atd.), pokud je chcete používat.
Doporučujeme také připravit si krátký scénář pro video, které budete natáčet – ideálně v rozsahu maximálně dvou stran.
Můžete si přinést nebo použít i jakékoliv jiné materiály, které jste si připravili pro ostatní bloky, pokud jsou pro natáčení vhodné.
Středa 9. 9.
4. Psaní pro veřejnost a média | 9:00–12:00 (skupina 1) | 13:00-16:00 (skupina 2)
Lektor: Mgr. David Konečný
Učebna: RCX 1
- Od odborného článku ke popularizačnímu textu: teorie a praxe
- Analýza publika
- Další související žánry: zpráva, tisková zpráva, scénář k videu atd.
Co by si měli studenti přinést: Studenti by si měli v ideálním případě předem vybrat jeden odborný článek, jehož jsou autory (nebo svou závěrečnou práci), a poslat jej s předstihem. Laptopy pro práci v hodině jsou vítány, ale nejsou zcela nezbytné.
5. Media Relations | 9:00-12:00 (skupina 2) | 13:00–16:00 (skupina 1)
Lektorky: Mgr. Barbora Telferová and Mgr. Ivana Šmelová
Učebna: D30/225
- Středa je dnem, kdy se potkáte s televizními novinářkami.
- Řekneme vám, co dělat a co nedělat, a pak s vámi uděláme rozhovor.
- Budeme se vás ptát na váš výzkum – jaké je vaše téma? Jaká jsou vaše zjištění? Kam směřujete?
Co by si měli studenti přinést:Předem od vás potřebujeme malé info: připravte se na to. Připravte si téma, které je vám blízké – váš výzkum. Abyste nebyli překvapeni a nepřemýšleli, o čem byste měli mluvit.
Čtvrtek 10. 9.
6. Public engagement a občanská věda | 9:00–12:00
Lektor: RNDr. Jakub Trojan, MSc, Ph.D.
Učebna: RCX 1
- Jak pracovat s neodborníky (public engagement), 10 principů občanské vědy (citizen science)
- Zapojení dobrovolníků, jejich řízení a péče o ně
- Storytelling pro občanskou vědu
- Správa sociálních sítí v projektech občanské vědy
7. Science advocacy | 13:00–16:00
Lektor: Mgr. Lukáš Pokorný
Učebna: RCX 1
- Jak věda ovlivňuje veřejné politiky (public policy).
- Zapojení vědců do debat (s politiky, ministerstvy, samosprávami, NGO, mezinárodními orgány jako UNEP, COP atd.).
- Příklady dobré praxe a cvičení!
Co by si měli studenti přinést: Laptopy na praktická cvičení.
Pátek 11. 9.
8. Sociální sítě pro vědce | 9:00–12:00
Lektoři: Mgr. Věra Milotová and Mgr. Michal Kraus z projektu Zeptej se vědce
Učebna: RCX 1
- Které platformy jsou užitečné – diskuse.
- Jak vytvářet vizuální obsah rychle, efektivně a bezpečně.
- Reputační rizika a interakce s veřejností.
- Analýza a vyhodnocování komunikace.
Co by si měli studenti přinést:
Vlastní laptopy (preferováno) nebo tablety.
Software: Nainstalovaná desktopová aplikace Canva (Ke stažení: Windows / macOS). Začátečníkům doporučujeme zhlédnout krátký videotutoriál, aby se seznámili s rozhraním.
Textový obsah: Připravený elevator pitch o výzkumu účastníka v rozsahu 3 odstavců, který odpovídá na tři základní otázky:
- CO: Téma výzkumu a jeho konkrétní zaměření v rámci oboru.
- JAK: Hlavní nástroje, metody nebo experimentální přístupy.
- PROČ: Význam výzkumu a jeho vědecký přínos.
(Alternativa: Připravené poznámky o zajímavé vědecké myšlence nebo zjištěních z přelomového článku k sdílení).
Vizuální materiály: Obrázky a další média k použití v grafickém příspěvku (např. fotografie účastníka v laboratoři, mimo laboratoř, oblíbené vybavení nebo příslušné chemické struktury).
9. Osobní komunikační strategie výzkumníka | 13:00–16:00
Lektor: Ing. Oldřich Hudeček, Ph.D.
Učebna: RCX 1
- Jakým popularizátorem vědy jsem - nebo jakým se chci stát? Motivace, osobní styl, formáty a kanály a přizpůsobení sdělení různým cílovým skupinám. Elevator pitch. Osobnost a autenticita.
- Jak si jako popularizátor vědy vybudovat individuální komunikační strategii.
- Stanovení cílů, plánování aktivit, time management, zapojení spolupracovníků, zpětná vazba a prevence vyhoření. Od osobního přístupu až po živou vědeckou akci.
- Strategie výzkumné skupiny.
- Institucionální strategie.
- Velké vědecké akce, kampaně, interní koordinace a komunikační podpora. Jak vytvořit vědeckou akci, která není jen programem, ale zážitkem.
- Praktická aktivita: Pojďme společně vytvořit vědeckou akci.
- Jdu do toho! Osobní plán.
Pátek 9. 10.
10. Závěrečný Workshop | 9:00-15:00
Učebna: D30/111
- Prezentace individuálních komunikačních strategií
- Odevzdání krátkého popularizačního výstupu (video, článek, infografika, rozhovor atd.)
- Zpětná vazba od přednášejících
Seznamte se s lektory a lektorkami:
Pavla Hubálková, Ph.D.
Mgr. Michal Kraus
Mgr. Lukáš Pokorný
Mgr. Jakub Peloušek
Mgr. David Konečný
RNDr. Jakub Trojan, MSc, Ph.D.
Ing. Oldřich Hudeček, Ph.D.
Mgr. Marek Stehlík
Mgr. Ivana Šmelová
Mgr. Barbora Telferová
RNDr. Ondřej Mikeš, Ph.D.
Garant předmětu a kontaktní osoba
Rádi byste se kurzu zúčastnili? Zaregistrujte si ho